邓建军　李彦彬　王宁

摘 要“飞行器结构设计原理”课程是高校飞行器设计专业的核心课程，在该专业教学中具有承上启下的关键作用。针对飞行器设计专业的培养目标，结合“飞行器结构设计原理”课程的教学实际情况，在课程教学中创新实施了“梯进式”理论教学模式和“三结合”实践教学模式。教学实践结果表明综合运用这两种教学模式有效提高了课程教学质量，提升了学生综合专业素养。

关键词 教学模式 课程 改革

中图分类号：G424                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.049

Exploration and Practice of Teaching Mode Reform of

"Principle of Aircraft Structure Design" Course

DENG Jianjun， LI Yanbin， WANG Ning

（Air Force Engineering University， Xi'an，Shaanxi 710051）

Abstract "Principle of Aircraft Structure Design" is the core course of aircraft design major in colleges and universities， and it plays an important role in the teaching of the major. According to training objectives of aircraft design major and the actual teaching situation of the course， the theoretical teaching mode of "ladder type" and the practical teaching mode of "3-in-1 combination" are innovatively implemented in the course teaching. The result of teaching practice shows that the comprehensive application of the two teaching modes can effectively improve the teaching quality and enhance comprehensive professional quality of students.

Keywords teaching mode; course; reform

在飞行器研制过程中，结构设计具有非常重要的地位和作用，要求结构设计人员具备扎实的基础理论、过硬的实践能力和丰富的设计经验，从而对高校飞行器设计专业“飞行器结构设计原理”课程的教学提出了很高的要求。目前，“飞行器结构设计原理”课程的教学模式一般以课堂讲授为主，更侧重讲解理论知识，教学内容繁杂枯燥，实践学时也相对较少，理论内容和实践内容不能及时融合，导致学生学习兴趣不高，对所学内容不能灵活掌握，这种教学模式不能最大限度地调动学生的积极性和主动性，没有充分体现以学生为本的现代教育理念，为此我们在该门课程的实践教学模式和理论教学模式改革方面进行了有益的探索与实践，显著提升了教学效果。

1 课程特点

“飞行器结构设计原理”课程教学目标是使学生理解飞行器结构设计的基本原理，初步掌握结构设计过程和设计计算的基本方法，培养学员分析和解决飞行器结构设计问题的能力。……