杨雨

摘 要 《乡土中国》一书与2020年版中职语文新课标要求高度契合。但由于本书有较强的学术性，学生阅读有困难，现从构建阅读环境、读活学术概念、专题深度研读等方面帮助学生进行有意义的学术类文本阅读。

关键词 乡土中国 整本书阅读 学术类著作

中图分类号：G712                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.023

On the Effective Ways of Whole Academic Book Reading

of Secondary Vocational Students

——Taking "local China" as an example

YANG Yu

（Guangzhou Judicial Vocational School， Guangzhou， Guangdong 510000）

Abstract "Local China" is highly consistent with the requirements of the new curriculum standard of secondary vocational Chinese in 2020. However， due to the strong academic nature of this book， students have difficulties in reading. This paper aims to help students to read meaningful academic texts from the aspects of constructing reading environment， activating academic concepts， and in-depth study of special topics.

Keywords local China; the whole book reading; academic books

1 中職学生为什么要读《乡土中国》

《乡土中国》作为一部社会学著作，是费孝通先生在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”的讲稿整理而成。用先生自己的话说，这本书是着力于回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这一问题的。为何要让中职学生阅读《乡土中国》这一本书，主要有几点原因：

一是《乡土中国》与2020年版中职语文新课标要求非常契合。《乡土中国》整本书阅读可以帮助学生获得学术类著作的阅读经验，形成相应的阅读方法和阅读能力，养成阅读习惯，同时也能促使学生更加深入地理解中国社会，思考和汲取中华优秀传统文化。

二是《乡土中国》可以提升学生的语文核心素养。语言理解与运用是四大核心素养中的基础素养。作为学术著作，作者的字里行间却弥漫着诗意，整本书语言轻快活泼、娓娓道来，全无沉闷枯燥之感。此外，《乡土中国》也是教师指导学生开展议论文写作学习不可多得的范例。书中有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、类比论证等，将议论文写作的思维流程和章法清晰地呈现出来，给师生以丰富的启发。……