杨薇

【摘要】随着我国教育事业不断走向信息化，高职数学教师也应与时俱进，结合信息时代教育事业的发展要求加强自我學习，提升个人的信息素养，提高信息化教学的能力，转变陈旧落后的教育观念，在专业发展上不断寻求创新与突破，这样才能够在教育工作中始终走在前面.

【关键词】教育;信息化;高职;数学;教师;专业发展

【基金项目】基于教师专业发展的课堂教学诊断与改进（课题编号：2020y03）

教育信息化是信息时代教育事业发展的必然结果，教育信息化对于高职数学教师的专业发展而言，既迎来了机遇，也充满了挑战.教育信息化带来了更为便捷的教学方法和更为高效的教学效率.但与此同时，如何处理好信息技术与人之间的关系，如何合理安排信息化教学，如何提升高职数学教师的信息素养，也是教育信息化在发展和应用过程中所必须解决的问题.基于此，高职数学教师应客观看待教育信息化，紧跟教育事业发展的新方向、新理念和新要求，加强学习与创新，以此寻求个人专业发展道路上的新突破.

一、教育信息化对高职数学教师专业发展提出的全新要求

（一）具备教育信息化的先进理念

教育信息化不仅是教育和信息技术的简单融合，也需要通过在高职数学教学过程中灵活地运用信息技术，对当前的教学体系进行重新分析、调整和优化，改变已经不能适合当今教育事业发展的陈旧思想和方法，从而有效提……