李艳

【摘  要】随着新课改的推进，在初中数学教学中，教师要采用先进的教学理念及方法去培养学生，激发学生学习主动性，以此促进他们得到发展。本文将详细阐述学习主动性的内涵、如何运用数学特性激发学生学习兴趣以及新课改下初中数学教学中培养学生学习主动性的措施。

【关键词】新课改;初中数学;学习主动性

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0112-02

【Abstract】With the advancement of the new curriculum reform， in the teaching of junior high school mathematics， teachers should adopt advanced teaching concepts and methods to train students， stimulate students' learning initiative， and promote their development. This article will elaborate on the connotation of learning initiative， how to use the characteristics of mathematics to stimulate students' interest in learning， and the measures to cultivate students' learning initiative in junior middle school math teaching under the new curriculum reform.

【Keywords】New curriculum reform; Junior middle school mathematics; Learning initiative

初中數学学习是具有现实性、有效性以及极富挑战性的，若想要切实开展高效学习，就要激发学生们的主动性与积极性，让他们对数学知识学习产生兴趣与学习欲望。依据学生的心理特点来说，学习兴趣、 学习接受能力以及学习目标等都会对其学习数学知识产生影响。因此，教师在课堂教学中一定要依据学生们的心理特点来激发学生对数学知识学习的兴趣，让他们能够积极、有效且主动地参与到数学知识学习中。在初中新课改中也体现出了“以学生的终身发展为本”这一思想观念，教师在教学中一定要深刻体现及反映这一思想观，以促进学生学习。

一、学习主动性

传统教学理念是以学生为教学对象，他们的发展与能力的提升处于一个被动的状态，对自身的发展方向和目标也是迷惘的，这一情况的出现，使教师与学生在学习知识的过程中无法很好配合，进而使教学质量和效率低下。随着新课改中要求激发学生在学习中的主动性这一具体要求，使学生在整个教学活动中的位置出现了变化，学生能够自行安排自己的学习内容、方式以及目标等，他们能够明确自己所学学习的内容，然后自发投入学习中，提升自己，促使自己得到更好发展。……