王迪

【摘  要】智慧教室的设立和运用，将大大改善学生枯燥的学习氛围，优化学生的学习形式，进一步加强学生在课堂学习中的主体地位。因此，本文结合智慧教室的教学特点，对小学信息技术学科的校本开发展开研究。

【关键词】小学信息技术;智慧教室;教学空间优化

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0088-02

【Abstract】The establishment and application of smart classroom will greatly improve students' boring learning atmosphere， optimize students' learning forms， and further strengthen students' dominant position in classroom learning. Therefore， the author of this paper， combined with the teaching characteristics of smart classroom， studies the school-based development of information technology in primary schools.

【Keywords】Primary school information technology; Smart classroom; Optimization of teaching space

将智慧教室运用于小学信息技术学科当中，以信息互联为导向点，根据学生的实际学情，引导和构建数字化学习平台，不仅能提高学生对课堂知识的认知效益，还使教学活动更加高效优质。那么，如何在小学信息技术学科中发挥智慧教室的教学优势呢？针对这一问题，本文从智慧教室的概念及作用、构建小学信息技术智慧教室的校本策略两个方面出发进行探究。

一、智慧教室的概念及作用

（一）智慧教室的概念

智慧教室，主要是基于信息技术发展下对传统课堂活动进行升级、优化的一种教学新模式。其通过将各种智能装备运用于课堂教学之中，以多样化、人性化、智能化、交互化的方式去引导学生、开发学生、培养学生，改善学生的学习环境，提高学生的认知意识，从而为学生的学习与发展提供更加多元的教育服务和选择。

（二）智慧教室促进小学教学创新的作用

1.有助于优化教学架构。智慧教室的有效实施，可以帮助教师根据学情发展重建构建教学环节，为学生提供更加多样化、自主化、探究性的课堂活动，使学生在学习中保持积极的求知心理，保证其课堂整体的组织性和严密性。……