张玲玲

优秀传统古诗文能滋养精神，吟诵更是能涵养人格，培养强有力的心灵。

一、感化思想，培养忧患意识

精致的利己主义不知不觉成为当代社会一些人的思想追求，教学中我着重在吟诵过程中引导学生体会古代儒士们的家国情怀，体会他们为了国家社稷、民族大义舍小我成大我的精神世界，体会他们为了实现理想抱负四处辗转、长期漂泊的自我牺牲精神。学《回乡偶书》着重体会诗人贺知章为了国家而行道天下，少年离家终老才回的崇高精神世界，对乡音已改却难自知的无奈，以及诗人对家乡的眷恋与深情。学《剑客》，重在理解诗人济世安民的宏远抱负，绝非是江湖式的路见不平拔刀助。通过一首首经典的吟诵，通过对每一首诗不同精神内核的感悟，期望在小学生稚嫩心灵中种下为国为家为社稷苍生的思想，以此激发学生积极向上的昂扬斗志。

二、强健心灵，治愈心疾

自白话成为国语，白话文成为语文教育的主要构成部分以来，整整一百年了。一百年间，中国屹立于世界之上，重新成为一个巨人。这一百年过去，部分国人的思想却还停留在批判中华传统文化上，看不到传统文化的优秀，缺乏民族文化自信。一百年过去，当代学生的心灵越来越空虚，有部分成为所谓的“空心人”。现代学生的心理问题、精神疾病越来越多，越来越严重，大至博士，小至小学生，症状轻的，焦虑、抑郁、厌学，症状重的，自残、自杀、欺凌同学、杀人，做出各种危害自身危害他人危害社会的行为。……