黄伟羡

广东顺德北滘中学原来是顺德教育的“名校”，曾培养出多名优秀社会精英。经历了60多年的发展，学校目前发展的同质化现象十分严重，加上学校所处的地理位置，优质生源流失严重，学校发展面临困难。如何突破发展瓶颈，让学校焕发出新的精彩，这是我们面临要思考的问题。近年来，我校尝试实践“田园教育”校本课程，努力打造“田园教育”的特色品牌，已在实践中已初见成效，也逐步积累了许多实操性经验。

“田园教育”本质是回归教育的本真，也是体现教育的公平。我们提供给学生的应该是一种差异的教育，让每个学生的潜能得到充分的开发，为不同类型人才的发展和成长创造条件，让学生成长为最好的自己，让他们的生命绽放，也是体现教育的公平。“田园教育”是追求人才多元成才，满足社会的需求。“田园教育”是尊重生命的生态教育，学校要搭建不同的成长平台，重构学校文化和课程体系，丰富基于生态发展的课程内容，让学生真正做到个性发展和多元发展，通过改革提高了人才加工能力，也释放了教育的活力与潜力，促进学校的发展从平凡走向不平凡。

1.体制上寻求突破

顺德区北滘镇有2所世界五百强企业，镇内有来自世界各地的人才，其中博士学历有800多人，研究生学历有8000多人，学校的发展如何满足社会发展的需求是我们一项重要课题。所以，学校成立“北中教育联盟”，联盟包含2所初中、6所小学，搭建人才培养的通道，在联盟内恢复初中招生，走完全中学的建制，按照高中48个班、初中12个班共60个班的办学规模发展。……