张元东

【摘要】    近年来随着信息技术的革新，教育的改革深化，多媒体和教育的结合变得更加自然。多媒体技术和现代教育教学实践的有机结合不仅在开发学生学习兴趣上作用明显，让学生的综合素质发展更加顺利，还实现了课堂教学质量的改善与提升，并且能够促进教师的专业性成长。文章以初中数学教学为例，探讨了当前在初中数学教学实践中多媒体技术应用存在的一些问题，论述了如何优化多媒体技术在初中数学教学过程中的应用，提出了一些教师在应用多媒体技术时需要注意的问题，希望可以为广大数学教师提供一些思路。

【关键词】    多媒体    初中数学    问题    有效应用

引言：

数学这门学科普遍让很多学生感到头疼，数学所包含的知识既抽象性又复杂性，对学生的思维能力会有很大的考验，初中阶段是学生学习数学的关键时期，也是夯实学生数学基础的重要阶段。传统数学课堂上教师教学方式的单调与刻板，无法让学生提起对数学学习的动力，课堂参与感弱，阻碍了学生的学习效率和教师的工作质量提高，影响学生后续的数学学习和未来的发展。

在新的教育背景之下，要求广大教师必须要改变自身落后的理念和方法，追求创新，而应用多媒体技术就是其中一个要求。实践证明，多媒体技术确实可以为改善课堂教学效果带来更多的可能性，但是教师在应用多媒体技术时也存在一些不足，并没能将多媒体教学的价值最大程度的展现。……