雒新艳　孙曰波　张俊丽　于真真

摘  要：文章明确了思政教育、理论知识和能力培养三者在课程建设中的重要性，并以园林生态课程为例，理清了课程思政建设的思路与方法，尝试构建了思政、知识和能力有机融合的课程新模式，在充分发挥课程全面育人的同时，期望能为新形势下相关院校课程思政改革提供思路与参考。

关键词：课程思政;新模式;园林生态

中图分类号：G711       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）16-0135-04

Abstract： This paper has confirmed the importance of ideological and political education， theoretical knowledge and ability training in the course construction. Taking "landscape ecology" course as an example， this paper clarifies the ideas and methods of ideological and political construction， and tries to construct a new curriculum mode of organic integration of ideological and political education， knowledge and ability. It not only gives full play to the comprehensive education of students， but also expects that the strategy can provide reference for other colleges on the teaching reformation of ideological and political education in curriculum.

Keywords： the ideological and political teaching in the course; new model; landscape ecology

2020年6月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）明确指出：“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。”[1]这就为当前的课程改革赋予了两方面的内涵，一是持续加强知识传授和能力培养，原有的教学任务不能打折扣，课程的核心内容不能动摇，切不可削弱课程的教学内容，忽视课程的规律性与科学性;二是重视立德树人，将思政元素融入授课过程，润物细无声地影响并塑造学生的价值观。为了有效提升学生的综合素养，教师们必须将价值观、知识和能力摆在同等重要的地位，并将其在课程思政建设中有机地融为一体[2]。

“园林生态”是一门新兴的交叉学科，主要聚焦于现代城市发展过程中产生的人口、粮食、能源、资源和环境污染等世界性问题，结合植物的特殊功能与改良效应，合理进行符合生態规律的规划设计与施工，倡导在城市建设中兼顾环境的健康发展。可见，园林生态课……