赵云昌 李巍 王琦

摘 要：在国家大力发展新农科背景下，农业院校辅导员能否为在校大学生提供精准就业指导与服务，直接关系到学生能否顺利高质量就业。近年来，吉林农业大学外国语学院辅导员队伍为顺应高等教育改革新常态和新农科建设的大背景，对毕业生就业实施精准帮扶工程，实行本科“生师互选”导师制，进行分层次培养，注重学生个性发展需要和社会对人才的多样化需求，进行了一些尝试和实践探索。

关键词：新农科建设;农业院校辅导员;提升;实践探索

一、新农科建设对高等农业院校就业工作提出新要求

当前，新农科建设已奏响“安吉共识”“北大仓行动”“北京指南”“三部曲”，提出了要面向新农业、新乡村、新农民、新生态发展新农科的新理念，推出了深化高等农林教育改革的“八大行动”新举措，实施新农科研究与改革实践的“百校千项”新项目。新农科建设已在中国大地全面展开，高等农业院校主动适应新形势，把培养能够适应和引领未来农林发展需要的新型人才为己任。着力培养农业现代化、乡村振兴、美丽中国建设的领跑者和建设者，使培养出来的毕业生能够高质量就业和优质就业，推动农业农村现代化和经济社会发展。

高等农业院校培养出来的新型人才能否适应、引领新农科建设对社会的贡献度是通过就业质量来呈现的，其就业质量的高低是新农科建设成果检验的唯一标准。可见，就业工作关系到新农科建设的质量和能否推动“三农”的发展，因此必须加强农业院校就业指导服务工作。……