朱彩珑

【内容摘要】在初中古诗文教学中，教师需要基于核心素养开展教学工作，全面的提高学生的古诗文学习水平，确保学生综合学习能力的提高，实现学生更为长远的发展，下面将针对于核心素养下的初中古诗文语文教学策略进行细致的分析和探讨。

【关键词】核心素养  初中古诗文  语文

古诗文能够作为我国民族文化的重要组成部分，并且也为应用民族语言文化之代表及典范，在开展初中语文教学工作时，务必要注重于进行古诗文语文教学，而在核心素养下的初中古诗文语文教学，还务必要满足于核心素养之下对于学生培养的各项要求，从而提高学生的语言语感，培养学生的学习情趣，促进学生扎实积累相关的语文知识，也能够陶冶学生的情操，培养学生的情怀，真正实现提高学生的核心素养，使学生在古诗文语文课堂的学习之中获益匪浅。基于此，本文主要探讨核心素养下的初中古诗文语文教学策略。

一、习惯和语感的核心素养下古诗文教学

在核心素养之下的古诗文教学，能够将习惯和语感作为重要培养目标。因而说，在实际教学之中，教师应重视培养学生的学习习惯和语感，以语感来说，其是指学生对于古诗文节奏以及韵律等方面所产生的体会和感受，若学生能够具备良好的语感，那么其则能够更深层次的感知古诗文所具备的意义，正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句诗正体现的是……