梁家有

摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段教师更加注重学生学习能力的提升。语文是初中阶段一门基础且关键性的学科，培养学生思维能力是现阶段一项重要的教学工作。在教学的过程中，教师应该体现语文这门学科的核心素养，在教学的过程中能够培养学生良好的学习习惯，锻炼学生逻辑思维能力，使学生能够在教师培养下不断提升和完善自我。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中语文教学中培养学生思维能力。

关键词：初中语文;思维能力;培养策略;方式探索

1.引言

在素质教育背景下的初中语文教学，学生的逻辑思维能力和创新能力是一个关键性的因素。学生在语文学习中不能仅仅依靠死记硬背的方式进行学习，而是更多的依靠逻辑思维能力和创新能力进行完善，在学习的过程中学生能够对所学习的内容进行分析和处理，以让学生能够在语文学习中可以加深对于文本内容的理解，在这样的情境之下教师应该注重自身教学方式的调整，以不断优化语文课堂教学质量。

2.现阶段初中语文所存在的问题

2.1教学方式方法上的滞后

教师长期受到应试教育的影响，在教学的过程中更加注重学生文化成绩的提升，在教学方式上缺乏创新性的调整。在教学的过程中不能开展综合性的教学活动，在课堂上学生更多是处于一种被动状态，这样一种形式之下的教学工作，学生难以发挥自身的自主性，从而大大降低学生学习积极性，学生自身的学习质量也得不到保障。……