王鑫

摘要：通过分析数字网络助力教育资源优质均衡发展研究问题，探讨目前社会上教育资源不均衡发展存在的问题，分析教育资源不均衡发展的原因以及如何通过数字网络来提升教育资源的优质均衡配置和发展，最终能够让受教育者公平享受优质均衡的教育资源，实现教育面前人人平等，进而提升受教育者教育水平。

关键词：数字网络;教育资源;优质;均衡

随着社会的进步，信息技术的飞速发展和互联网的普及，人们的学习方式和途径越来越丰富，学习的方式和现代信息技术的联系也越来越紧密。教育部关于基础教育最新发展规划提出：教育工作者教育理念的革新是教育方向革新的基础，要大力倡导教育环境数字化、教育资源现代化。这充分体现了教育工作者教育理念的革新，同时也说明了一个问题，学习者有了更为广阔的空间和途径进行学习，能够通过网络获取优质的教育资源。

一、从社会学视角探讨“教育理念”和“教育资源”

1、从社会学视角对“教育”和“社会化”的理解

教育是一个社会指导学习经历的正式设置。社会化是指经过个体与社会环境的交互作用而实现的发展自我、改变自我的过程。我们主要指的是个人学习社会的知识、技能和规范，取得参与社会生活的资格，发展自己的社会性的过程。教育是个体完成社会化的主要途径，教育的途径、教育资源的获取对于社会化的完成都起到很重要的作用。……