平如娟

摘要：在我国的教育体制中，作文教学是每一阶段语文教学的教学重点。但是作文对于我国中职学生而言，由于中职学生的语文基础功底较差、语文知识储备不足导致其在写作过程中感觉到十分困难，所以在面对作文写作时容易出现抵触心理，从而导致中职学生的写作水平不高，出现语句不顺、套话多、内容假大空等问题。对于如何提高中职学生的语文写作水平将是中职语文教师的教学重点。结合笔者的实践教学经验与当今中职学生的语文作文教学现状，笔者在教学中通过设置互动教学、引入情景教学，帮助学生们学会从生活中取材等训练，培养中职学生对作文学习的学习习惯，从而有效提高中职学生的作文水平。

关键词：中职;语文;作文;教学

随着我国社会进步的发展与进步，当今社会中的用人单位越发注重人才的综合素养，对毕业生的要求也越来越高。当今社会中的企业需要复合型、综合性人才，而非单一的技能型人才。基于此，作为中职语文教师在教学过程中应该结合教学现状，从根源出发，创新作文教学模式，改善作文教学方式，培养中职学生的语言文字应用能力，帮助中职学生具备良好的人文素质和优秀的语言运用能力。

一、中职作文教学现状

（一）、注重技能培养，忽视作文教学

由于中职学生与应试教育体制下的学生有所不同，中职语文教师应该根据中职学生的特殊性调整自身教学方案。……