基于五里墩街道社区教育视角下社区学习团队培育与发展研究
2021-07-19刘贞刘晓曼李姝谭韦韦刘玉山
锦绣·下旬刊 2021年8期
刘贞 刘晓曼 李姝 谭韦韦 刘玉山
摘要:社区学习团队是以学习为媒介的团体组织,在社区教育中起到重要作用。社区学习团队健康发展,能够有效提高社区治理综合效率,不仅能够增强基层政府影响力,同时还能凝聚群众向心力,促进社会和谐稳定发展。通过组建民主和谐的社区学习团队,在满足广大居民群众自身需求基础上,能够有效缓解政府对于基层的治理压力,在大力推进学习型社区建设中,社区学习团队是社区教育的有力抓手,加强团队建设,促进社区民主治理。社区学习团队由基层组织组建,并在党组织引导下,结合社区实际情况,发挥出党组织对社区团队的推动作用,通过不断完善组织管理机制,明确居民在团队管理中的主要地位。同时有效协调社会各方力量,打造出独特的社区品牌,增强社会认同感,从而有效促进社区管理模式的革新。
关键词:社区学习团队;社区治理;居民参与;团队培育
一、社区学习团队基本内涵
(一)社区学习团队的定义
学习团队指有组织、有指导、有计划,定地点、定内容、定时间,借助各类学习载体,体现学习元素的非正式团体或组织。社区学习团队在社区内部设立活动场所,满足社区居民对学习的需求。参与团队学习的居民有共同的学习目标和爱好,利用社区共享资源展开团队学习模式。团队类型较为广泛,涵盖了文体娱乐、社区服务以及公益活动等。社区学习团队的基本状况是以社区为基础,团队组成人员主要来自社区居民;团队的核心理念是社区成员通过各种实践活动开展学习;团队的宗旨本着自觉、共享、协作为基本特征,是“自主”“开放”“共享”“协商”为基本特征的综合学习群体。……
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