摘要：本文运用批评话语分析的语篇一历史分析法，分析北京外国语大学在其简介中建构何种身份并采用了何种话语策略。研究发现，北京外国语大学主要通过使用指称/命名策略和述谓策略建构了其以培养优秀外语专业人才、建设世界一流外国语大学为目标的，拥有悠久历史和强大软硬实力的国家重点外语大学的身份。

关键词：机构身份;身份建构;语篇—历史分析法;话语策略

1. 引言

身份（identity）是“对自我和他者的社会定位”（Bucholtz M.， Kira H. 2005： 585-614）。机构作为“其成员在持续的社会交际活动中建构起来的社会集合体”（章柏成 2017： 123），其身份是“在公众面前的自我呈现”（同上： 123），即如何定义自己。大学作为机构的一种，使用不同的话语策略建构其身份，可达到自我宣传、信息传递以及增强竞争力等目的。而如今大多学者，如彭正霞（2012）、孙咏梅（2013）、陈建平（2016， 2017）等，对于大学的机构身份话语建构研究多集中于如北京大学之类的综合大学的简介文本上，少有聚焦于外语类高校的话语文本。外语类高校与其他高校不同，专业设置特色鲜明，因此在其机构身份的话语建构上或许会与其他种类的院校有所差异。本文以批评话语分析流派之一的Ruth Wodak的语篇——历史分析法（The Discourse-Historical Approach）为研究的分析框架，以北外官网的高校简介为语料，研究北外在其简介中建构了何种身份，以及采用何种话语策略建构其身份。

2. 理论基础

语篇—历史分析法也称维也纳学派的批评性语篇分析理论，是批评话语分析（Critical Discourse Analysis）的重要流派之一，由奥地利维也纳大学和英国兰卡斯特大学教授Ruth Wodak及其团队创立。……