李怡萱

摘要：高校传统美术鉴赏课程中，在油画鉴赏的教学上大多是以教师为教学活动中的主导，而忽略了学生的主导作用，使美术鉴赏的教学目标难以得到实现，因此不利于油画教学的开展。为此，本文将对高校美术鉴赏课程中的油画鉴赏教学进行探究，为油画鉴赏教学当中存在的不足提出有效的提高策略，希望以此促进学生艺术文化素养的良好发展。

关键词：高校美术;油画鉴赏;教学研究

面对现今社会的快速发展需要，高校培养出全面发展的人才，除了扎实的专业知识，良好的艺术欣赏能力也是不可或缺的。艺术鉴赏对于高校学生而言是一种有效提高文化与艺术素养的途径，对于加强学生的审美意识，培养学生的鉴赏能力能够起到积极促进的作用。当前多数院校开设了艺术鉴赏课程，而油画鉴赏作为艺术鉴赏中的一部分，教师要想充分发挥出油画鉴赏教学的效果，就需要在为学生介绍画作创作背景等外在理论的同时，更要加强学生的油画鉴赏能力。

1.油画鉴赏的认识

油画作为一种有着悠久历史的艺术创作形式，其构图、空间表达形式与色彩的搭配应用等都有着独特之处。油画鉴赏教学对于高校学生而言，能有效加强学生的艺术鉴赏能力，帮助学生将视觉感官与艺术鉴赏感受相结合，对学生的性格养成产生有利影响。在油画鉴赏当中，学生需要对自己的观察力、分析能力与情感感受加以提升锻炼，还要学会联系想象，做出科学合理的评价，从而构建起一个完整的精神世界。……