况洋洋

摘要：本文对高职机电一体化专业学生工匠精神培育路径进行研究，文章在对工匠精神培育相关概念进行分析的基础上，提出了机电一体化学生工匠精神培育的“一线三度”，并提出了具体的培育路径。

关键词：高职;机电一体化;工匠精神

一、工匠精神的内涵

工匠精神就是一种追求精益求精的进去精神，工匠精神是制造业企业中所追求的一个重要品质，更广大高职院校学生在学习中必须要树立起的一种精神，尤其是高职机电一体化专业的学生，其专业性质决定了其日后的工作岗位势必要在一线操作工作中发挥作用，很多学生必须要具备精益求精的工匠精神，才能够做好一线工作，才能够在一线基层岗位上充分发光发热，提升自己的专业水平。

二、机电一体化专业学生“一线三度”工匠精神培育的提出

（一）工匠精神的培养目标

新时代高职机电一体化专业应培养适应新时代中国特色社会主义建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具备良好的工匠精神和一定水平的机械技术和电气技术基础理论和专业知识的，掌握对机电一体化产品和设备进行应用、维护、安装、调试、销售及管理等一定熟练操作程度技能的高级技术工人。

（二）“一线三度”工匠精神的内容

1.工匠精神培育主线的提出

工匠精神的培育有一条主线，就是要确保高职院校机电一体化专业学生在理解工匠精神的核心内涵的基础上，开展培育工作，强化其工匠精神意识，提升培育效果。……