□ 王楠 WANG Nan

习近平总书记针对新冠疫情这一我国重大突发公共卫生事件，做出完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系的重要指示[1]，公共卫生教育和公共卫生人才的培养已成为疫情防控重中之重。本研究基于可视化方法，通过CiteSpace工具对中国和美国公共卫生教育相关的热点进行知识图谱分析，研究选取1990年以来中国知网核心期刊和“Web of scienceTM 核心合集”(WOS)数据库论文中中国和美国有关公共卫生教育的文献成果进行描述与可视化，对文献的研究主题和热点问题进行梳理和研究。对比两国的教育模式、实践理念和改革导向，以建设符合我国后疫情时期国情的公共卫生教育体系，培养各个层次的公共卫生人才。

资料来源与研究方法

本研究检索中国知网(CNKI)，文献计量的主题词检索策略设定为：SU=(公共卫生教育+公共卫生课程+公共卫生人才+公共卫生专业+公共卫生硕士)，检索时间为1990年1月1日―2019年12月31日，来源选择核心期刊，共检索出原始文献423篇。手动剔除新闻、会议通知、重复文献等，得到409篇有效分析文献。

检索“Web of scienceTM核心合集”(WOS)数据库中1990年1月1日—2019年12月31日的文献。“公共卫生教育”对应的英文词语是“Public Health Education”。在Pubmed数据库的MeSH主题词检索中，得到多个相关主题词，布尔逻辑运算符构建检索式如下：(TS=“Public Health Education” or “Public Health Professional” or“Public Health Class”)，时间设置为1990年1月1日―2019年12月31日。共检索出原始文献1116篇，分析有效文献870篇。

研究采用CiteSpace v5.7.R2软件作为分析工具，对研究主体、热点知识图谱展示。中文检索结果以Refworks格式导出，用Citespace软件转换格式。……