文月娇

摘要：随着今日中国的发展，合作成为人们每天谈论的话题，也同时是每个人成功捷径。放眼望去，成大事者大多数身后都是一个团队或者组织。这是显而易见的，所以每个父母都在孩子小时候挖掘合作意识，这是肯定的。合作就是力量。就像一根筷子和一把筷子的区别，结果截然相反。合作在大自然里也看得到：在蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物;兵蚁肩负着蚁巢的安全;蚁后则生育、哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中一个环节都不行。

关键词：语文教学;合作意识;鼓励合作;分组竞赛;学习交流;

合作对于我们成年人来说并不陌生，在生活中到处都是。但对于刚成长了几年，还没有进入社会的小学生来说，肯定是个极其陌生的概念。合作二字，是常用的一個名词。通力合作的成语，也是一般人所常说的。因此在小学语文教学的过程中要给学生慢慢渗透这方面的知识和实践。本文作者结合多年的教学经验，探讨如何在小学语文教学中对学生合作意识的培养，希望能对广大师生起到积极的作用。

一、鼓励学生团队合作

团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。学生在自己能力不足的情况下也许会放弃做某些困难的工作，但这没关系。教师可以发挥自己的能力，让学生们聚在一起，抱成团。同时设置一些能够调动学生积极性的好处或者汇报。……