李岱伟

摘要：相比于小学教育，初中数学的知识难度有了显著提高。若教师仍然采用早期的方法，自然对学生很难起到吸引效果，导致教学质量下降。为此，教师就要转变个人态度，通过课堂提问的方式，改善教学氛围，引导学生自主完成知识学习，进而提升个人水平。本篇文章主要描述了加强初中数学提问有效性的意义，并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。

关键词：初中教育;提问有效性;综合策略

引言：对于数学教学而言，通过采用课堂提问的方式，能够促进双方的交流，引导学生积极思考。这样一来，学生们就能成为课堂的主体人物，有着较强的参与感，进而为个人发展提供了诸多益处。

一、加强初中数学提问有效性的意义

（一）激发学生兴趣

在进行课堂教学的时候，教师应当时刻将学生作为主体，通过课堂提问，帮助其保持注意力集中，全身心投入到课堂之中。同时，学生在完成问题回答之后，还能使其紧张的心理得到缓解，让其更好地参与到课堂学习之中。尤其是一些教师的问题充满特色，还能对学生起到兴趣激发的效果，让其体会到数学学习的乐趣。

（二）全面了解学生状况

在进入初中之后，学生们的学习压力变得越来越大，在课堂活动之中，学生们很难真实传递自己的想法。尽管教师已经完成了教学设计，但实际教学效果却很难令人满意。为此，教师通过提问的方式就能促进师生之间的交流，有效了解学生们的实际情况，结合其个人想法，对未来的教学工作展开调整，进而提升教学效率。……