文月娇

摘要：对于正在面临身、心、智发育和成长的小学生来说，学生在这个阶段对新鲜事物的接受度是非常高的，此时培养学生的语文思维效果非常明显，也能更好的促进学生的身心健康发展。语文知识本身就是来源于我们的实际生活的，语文知识的教学可以让学生积累更多的字词量，开阔学生的知识视野，而培养学生的语文思维能够提高学生的语文学习效率和质量，帮助学生更好的学习语文知识，积累更多的精神财富，提高学生的文学素养和情商，所以我们要创新和改进课堂教学策略。

关键词：小学语文;课堂教学;具体策略;实际教学

语文的重要性大家都知道，它不仅能提升学生的语文文化素养，还能提高学生的语言表达能力，但是如何有效的学好语文却不是一件易事，要想学好一门学科，教师应该培养学生该学科的思维能力。而且，阅读与写作是开展小学语文教学活动时不可或缺的两部分，且两者之间有着紧密地联系。所以教师在小学语文的教学过程中，为了综合提升学生的阅读理解和作文写作的能力，便可以采取以读促写、读写结合的教学策略来对学生加以指导。尤其是因为语文知识是与我们的实际生活息息相关的，因此教师在教导学生的语文阅读时，一定要联合生活，让学生在阅读课文的过程中，加入自身的经历和个性发挥，用更常理性的生活化教学方法调动学生的学习热情，提高学生的语文阅读理解能力。……