何焕甜

[摘  要：古人云“未有不能正身而能正人者”，有此可以窥见古人对于正身的看重，而小学德育教育就是“正身”的最大帮助力量。通过实际教育发现小学德育教育存在的问题，并且有针对性的找到问题解决办法，促进小学德育教育的发展是我们的选择。

关键词：小学德育;问题;对策]

“立德树人”是根本目标，在小学阶段对学生进行正确的价值观引导，树立正确的人生观、世界观，这是小学德育教育的追求。德育教育内容广泛，从最开始的遵守纪律，教给学生的是遵守公共场合的秩序;后来教给学生认真学习，教给学生的是立志报国、积极努力的价值选择;再后来，学生毕业，老师们的谆谆教诲，又是最后一刻教给学生要走好人生道路，做一个有利于社会的人。德育教育从小学生走进校园的那一刻起老师就已经开始，但是，不得不说，德育教育在小学阶段还存在着一些问题需要解决。

一、德育教育存在的问题

（一）重视形式忽视效果

小学工作中，留下影像资料是工作开展与否最重要的证明，所以，有些时候小学德育表现为注重形式，忽视了效果的实际落实。比如，有时候大队辅导员会在广播中对学生进行德育教育，别人听来，学校德育教育非常全面，但是，在实际来看，学生能够理解并且倾听大队辅导员教育的数量有多少，德育教育的效果如何还要另做评判。尤其高年级的学生，类似形式的德育教育已经接受了很多，在听到类似的教育他们也就产生了“免疫”。……