殷俊勇

近年来，山东省聊城市冠县崇文中学以“让每一个孩子成为拥有才华且灵魂丰盈的人”为办学目标，紧紧围绕“点亮崇文、成就人生”这一办学精神，引领师生崇尚文化、崇尚文明、崇尚文学，力求塑造德才兼备、德艺双馨的完美人格，形成了独特的育人新模式。

创新“自我教育、自主管理”模式，助推学生全面发展。在政教处的指导下，学生成立了卫生部、纪律部、就餐部、安全部，自主管理卫生、纪律、就餐秩序;每周三，学生会自行举办全校学生大论坛，论坛的主题、内容、形式均由学生自主设计安排;兴趣小组、英语才艺展示大赛、元旦联欢会等课外活动，也都由学生自主筹办。学生在活动中锻炼了能力，培养了自信，促进了各方面的发展。

创建育人管理新体系，促进学生自主发展。学校实行24小时无缝隙精细管理。每天，两位校委会成员24小时检查值班，班主任、寝室管理教师、生活教师齐抓共管，真正实现了上课、就餐、就寝全天候无缝隙管理，给学生营造了安全的学习和生活环境，真正做到了让家长放心、省心。

健全“334育人管理”新体制。“334”即班级每天一次誓词宣誓、一次课间操交流、一次3分钟演讲;政教处每周一次全体学生反馈会、一次家校互联互通、一次学生论坛;学校每月一次家长会、一次学生安全教育及演练、一次表彰会、一次文体活动。实践证明，以上管理开发了学生的内在潜能，促进了学生自主发展。

优化班级文化建设，营造浓厚育人氛围。在班主任的指导下，全体学生参与设计具有鲜明个性的“班级名片”，包括班名、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（教师和班级学生的合影）等。……