胡元俏

家、园、社区合力共育才能保证学前儿童的健康成长。浙江省温州市瓯海区三垟第一幼儿园开展了丰富的家园共育活动，如家长开放日、亲子书苑、宝爸宝妈进课堂等。通过实践，园所发现由于缺乏深度合作，家园共育活动大多浮于表面。

以运动会为例，为了让家长陪伴和参与幼儿教育，教师们决定编排一套由家长和幼儿合作完成的亲子操。每次排练，家长都要在教师苦口婆心的劝导下才来。有的家长甚至发牢骚：“幼儿园事情真多，我们把孩子送来，就是让教师教孩子。”家长的参与意识有待提升，教师开展家园共育的方式与途径也需要改变。为改变家园共育现状，园所积极探索家园共育新模式。

打造“小白鹭共育联合体”，初建共育“金三角”。园所利用家长的特长组建了“小白鹭共育联合体”，让其在课程开发中发挥重要作用。家长们在线上与教师探讨相关知识，寻找相关资料。比如，有的家长和幼儿在家原创了走、跑、跳、投掷等系列游戏;有的一起制作蛋糕等美食并拍成视频。家长们提供了线上课程资源，供大家学习借鉴。

建立共育平台，助推家長深度参与。一是通过快乐亲子苑，共学共研解难题。各班家长建立了快乐亲子苑群，定期开展共学研讨活动，共同分享育儿经验。针对疫情下幼儿的情绪问题，群内开展了“幼儿健康情绪”专题研讨，家长们抛出困惑的同时，给出了很多锦囊妙计。园所定期邀请专家开展专题讲座，更新家长的教育观念，解决家庭教育难题。……