封陆

《道德与法治》能够提升学生的道德理念以及法制观念，对学生世界观及道德观的形成起到科学引导作用。就小学生的知识结构体系及接受能力而言，这门课程存在一定难度。教师需要创设情境，让学生更加深入地了解与认识课程，提升他们在课堂上的创新能力，激发他们的学习热情。

深刻理解情境体验式教学的含义。情境体验式教学打破了传统的教学方式，让学生有更为直观的体验。教师创设或引入与教学内容紧密相关的情境来达到教学目的，激发学生的情感体验，促进他们对教学内容的理解。情境体验式教学是教育教学发展的需要，它将学生的主观意识与客观存在紧密结合，把抽象的事物具体化、形象化。学生在这个过程中，对事物产生浓厚的兴趣，有了更深入的思考。

将情境体验式教学运用于课程中。应用情境体验式教学有重要作用和意义。一是提升学生实践与思维能力。情境体验式教学能把学生带入实际生活，当教学与学生的实际情况相联系，学生就能把知识与实践结合，提升实践能力。在多种情境下学习，学生对知识有更深入的认识，在角色融入的过程中根据角色思考问题，提升了思维和想象能力。二是激发学生学习兴趣。学生采用多种形式学习，如合作讨论、自主探索等，主体地位得到凸显，学习兴趣也会提升。学生在课程中可以进行角色扮演，更加快乐地学习，教师的教学目标也能够快速达成。……