李珊珊 王俊娈

摘要：当前，我国经济正处于由高速发展向高质量发展转变时期，对高素质会计人员的需求激增，这对会计专业的教学提出了更高的要求。因此，会计专业的教学改革必须紧跟时代发展潮流，适应市场经济需求，在培养学生掌握会计基本理论知识的基础上，不断探索会计专业实训教学的新模式，着重培养学生的职业能力。基于此，本文章对技校会计技能实训职业能力培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：技校;会计专业;实训教学;职业能力;培养

引言

会计专业其实有非常大的特殊性，学生必须要懂得用自己所学的专业知识，全面提取相应的会计信息，通过会计信息可以充分地参加到某些经营和财务管理上。在开展会计实训教学当中会遇到非常多的问题，实训的质量和效率不高，会严重地影响学生的综合能力提升。

一、技校会计专业实训教学中存在的问题

（一）重理论教学轻实训教学

技校的办学目的和教学目标原本是为社会输送更多的实训型技术人才，所以其在教学过程中应该重视实训教学更多一点，但是在现如今的会计专业中却形成了重理论轻实训的教学现象。这一现象最为直观的体现就是很多技校会计专业的课程设置出现了公共基础课和专业理论课的比重过大的现象，几乎占有80%—90%的课时和学分，而实训教学课的课时和学分仅仅只占有10%—20%。前教育部副部长鲁昕曾提出：专业实训教学课时和学分需要占有总课时和学分的60%。……