邓小妹

[摘  要：随着现代教学理念的发展和进步，如何在学校教育中有效地开展德育教育工作，成为学校和教师关注的核心教育课题之一。传统德育教育理念在实践教育中内容比较模糊，教师在课堂教学中有主观随意性，缺乏系统性的教育和实践教育理念，导致德育教育水平不如预期。对此在新的教学时期，教师需要保持积极的创新教学策略，采取新的教学措施对德育课程进行积极改革，促使德育教育在小学教育中取得更好的效果和成果。

关键词：小学德育教育;立德树人;农村地区;教学策略]

农村地区在德育教学方面存在着多样劣势，但也存在着鲜见的优势。教师在教学中需要以现代眼光对农村地区的小学德育教育进行综合性的分析，充分利用农村地区的教学资源，使学生的德育素养得到更有效的培养。此外教师需要建立德育教育的基本指导体系，尝试对德育教学内容进行归类，建立长期的渗透教学目标，使德育教育发挥更大功用。最后教师要积极应用现代教学技术创新课堂教学方式，使学生对课程学习保持有效认知和深刻思考。

一、农村地区的小学德育教育優劣势

1.农村地区有熟人社会。农村地区的熟人社会给学生了解德育价值更多机会。农村地区本身“家长里短”的素材就是对学生德育理念的良好材料，同时熟人社会增加了学生的安全感，降低了生活节奏，更有助于学生对生活、学习环境的充分思考。……