《品牌设计》应用型示范课程建设的探索与研究
2021-07-16高甫
读书文摘(下半月) 2021年4期
关键词:探索实践
高甫


[摘 要:品牌设计中的品牌两字的概念有很多种,它是超越了经济学中的传统概念的,因为品牌不仅是一种物质概念也会变成一种精神概念。企业是通过品牌的建设来获取市场的效益和大众的认知度,也是通过品牌提升企业的认知度从而提升企业的竞争力。艺术类高校的《品牌设计》课程建设和企业品牌实际建设密不可分,理论要与实际相结合,从而在课程上达到事半功倍的效果。
关键词:品牌设计,课程构建,探索实践]
一、品牌的重要性
“品牌”这个词来源于古斯堪的那维亚语brand,意思是“燃烧”,指的是生产者燃烧印章烙印到产品。最古老的通用品牌是在印度,吠陀时期(9000 - 10000年前)被称为“Chyawanprash”,广泛应用于印度和许多其他国家,以受人尊敬的哲人Chyawan命名。品牌也是一种名称,术语和标记。以可口可乐为例,可口可乐的营销总监说“公司主要是发展品牌,人们爱这样的品牌,才会支持我们做的业务”。所以可口可乐首先认为自己是一个品牌公司,其次自己才是一个传统的生产企业。在管理过程中,可口可乐通过长期的快乐自由,健康的生活方式为核心与消费者进行互动。但是我们都知道可口可乐作为饮料其实里面含有大量的糖分,喝多了对身体其实并没有很友好,但是品牌传达的理念并不是让你一直喝,是告诉你喝了我们的饮料你会变得很快乐,这就是这个品牌的核心价值观。所以品牌是让消费者明确清晰的识别并记住品牌的利益点与个性,是驱动消费者认同,喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。……
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