黄甫愿

[摘  要：说题是指学生在做题的时候把题目审题、分析、解答和回顾的思维过程按照规律和顺序说出来，说题可以分为教师说题、学生说题以及教师和学生互动说题。计算能力是数学学习的基础，对学生计算能力的培养都是数学教学中的重要内容。现阶段随着教育的改革，要求教师在教学的过程结合生活实际进行教学，促进学生能够“学以致用”。但是在新课改中降低了对学生计算能力的要求，要求培养学生良好的数学学习能力和数学思维的应用能力，而忽略了对学生计算能力的培养。说题教学法应用在学生数学計算教学中，有助于丰富教学内容，加强学生在计算中的思维能力，使得学生能够在进行计算的时候仔细思考。

关键词：说题;小学高年级数学;计算教学;应用]

说题是指学生在做题的时候把题目审题、分析、解答和回顾的思维过程按照规律和顺序说出来，说题可以分为教师说题、学生说题以及教师和学生互动说题。学生说题和教师和学生互动说题是复习教学和习题教学中的一种有效教学方法。说题的意义在于促进教师深化试题研究把握命题的趋势和方向，掌握试题命题的技能和技巧等具有重要的指导意义;同时对于学生的错误思维能力可以进行深入地剖析，并可以以此为出发点进行研究、规划讲题的节凑合步骤，对于提高课堂教学具有重要的意义。计算的重要性不言而喻，在高年级教学中尤为重要，计算教学不仅包括对学生计算能力的提升，还包括运算能力解题能力等，具有重要的实际意义，对于学生后期的发展具有重要的作用。……