【摘 要】中高职衔接教育是一个系统概念，在县域范围内按照“政府主导、高校牵头、联盟协调、校企主体、多元融合”原则搭建需求导向型的“职业教育联盟”大平台，充分整合县域内各类资源，创新尝试将指导、服务、协调等政府非行政职能下放至职教联盟。在职教联盟总平台下全方位、多层次、多维度、体系化构建开放式的各类子系统、分平台，完善中高职衔接的学校和社会环境、人才成长通道等，有效促进县域内教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，形成“服务需求、开放融合、纵向流动、多向衔接”的县域现代职业教育体系框架和总体布局。

【关键词】县域;职教联盟;中高职衔接教育;系统

【中图分类号】G717  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）38-0037-06

【作者简介】刘文君，江阴职业技术学院（江苏江阴，214405）副院长，副教授，主要研究方向为职业教育管理。

县域职业教育联盟指以县级行政区划为基本单位，由地方政府主导，地方高等职业技术学院牵头，联合地方行业协会、骨干企业、中职学校等多元要素，充分集聚各类优质资源，体系化构建开放式衔接的各类子系统、分平台，积极创新机制体制，在政府舆论引导、政策推动、考核激励助推下，在县域范围内按照“统筹发展、资源共享、优势互补、合作共赢”的思路组建起职教联盟。

中高职衔接教育是指按照建设现代职业教育体系的要求，推动中等和高等职业教育有机协调发展，通过“3+2.5+0.5”“2.5+0.5+2.5+0.5”等多种学制模式，中高职一体化设计人才培养方案，打通中职学校学生升学瓶颈。……