何岩峰　饶永超　王树立　崔祥闪　孔金山

[摘 要]创新创业能力培养是我国高校学生人才培养模式改革的重要发力点，该文梳理了在校大学生进行创新创业的模式及结果，结合石油石化行业特色分析了工程教育专业认证体系与创新创业教育的内在联系，提出了通过工程教育专业认证提高在校大学生创新创业能力，完善高校创新创业培养机制，提高高校教师创新创业授课水平，进而培养学生创新创业的能力。

[关键词]油气储运工程;专业认证;创新创业能力;培养模式

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0186-03

建立完善的工程教育专业认证体系，是实现我国工程教育高质量发展的迫切需要[1]。常州大学石油工程学院油气储运工程专业经过认证专家的现场考察，于2019年5月正式通过了工程教育专业认证。从本科生培养的角度来说，需根据“新工科”对油气储运工程专业人才培养的内在要求，结合工程教育专业认证体系完善本科生培养方案，提升油气储运工程专业毕业生的工程实践技能和创新创业水平[2]。就目前来说，我国本科专业人才（包括油气储运工程专业）的培养方向逐步转向创新创业人才的培养。虽然创新创业教育在全国高校范围内如火如荼地开展，部分高校也取得了较多的成果，但从总体上来说面临的问题仍然较为突出。比如创新创业人才培养机制不全面、创新创业课程体系不系统、创新创业课程与基础课程暂未有机结合等问题。……