刘成武

[摘 要]随着高等院校工程专业认证的深入开展，以学生为中心、成果导向、持续改进的教育理念得到了广泛认同。要贯彻落实该理念，引导实践教学环节进行改革，教师应对汽车构造实训课程现有教学模式中存在的问题进行反思，并基于网络，利用“课程中心”教学平台，建立符合认证理念的课程过程考核模式。实践表明，这些措施的实施取得了明显的效果。

[关键词]成果导向;课程中心;过程考核;题库建设

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0080-03

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。由于能够实现各国工程教育水准的实质等效，在当前全球化人才跨国流动趋势加快的大背景下，随着我国积极加入并成为“华盛顿协议”的第18个正式成员，工程教育专业认证在国内高校得到了快速推行，以学生为中心、成果导向、持续改进的核心教育理念深入人心。在该理念的指导下，高校课程及实践教学环节必然面临相应改革，以适应相关要求。

实践教学环节是高等教育的重要组成部分，是认识过程中不可或缺的环节。实践操作能够有效调动学生学习的积极性，使学生在受到良好操作训练的同时，又能够学以致用，体会在实际中应用新技术、新知识的乐趣，激发学生主动发现问题、分析问题从而解决问题的探究能力，使其学会开展知识理论的实用性探索，继而向新的领域拓展。……