摘    要：劳动精神是中华民族传统精神文化中的重要组成部分，在民族发展的历史长河中逐渐孕育壮大，推动着中华民族不断向前发展。新时代背景下，为完成“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，培养社会主义合格建设者，大力弘扬劳动精神，加强高校劳动教育显示出愈加重要的现实意义。然而，目前高校在劳动教育中普遍存在劳动精神宣传学习缺乏实效性、学生参与度低、劳模影响持续性不足等问题。为充分发挥劳动教育的思想政治引导作用、丰富文化内涵、体现道德实践价值，可以将具有强烈劳动精神代表性的劳动模范加入到高校思想政治教育工作中，探索“劳模导师”联合家庭、高校、企业三方面共同推进劳动教育的新方案。

关键词：劳动教育;“劳模导师”;高校;思想政治教育;劳模精神

中图分类号：G641      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）06-0017-02

在2018年9月的全国教育大会上，习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，将劳动教育纳入全面发展教育中，与德智体美视为一个教育体系，并揭示了这“五育”间的内在联系。习近平总书记关于劳动教育的重要讲话对高校人才培养提出了新要求，高校迅速展开学习、研究和实践。2019年2月，高校加强劳动教育研讨会在北京召开，中国劳动关系学院在会上发布《新时代高校劳动教育论纲》，体现了高校关于全面加强劳动教育问题的系统思考。

一、高校将劳模精神引入校园的教育经验

青年劳动教育在高职院校推广较早，自2010年教育部明确要求开展“劳模进校园”活动以来，全国高职院校陆续推出加强劳动教育实施方案，大力宣传劳模事迹，引导学生以劳模为榜样，着力培养学生正确的劳动观。……