张文开

【摘要】随着教育改革的深入推进，德育在整个教育中的地位不断强化。中学阶段培养起学生正确的道德认知、良好的行为举止具有重要意义，不仅有利于其更好地适应当前的学习与生活，更对其一生的发展起到着重要作用。而初中学生良好行为习惯的培养是德育内容中的重要组成部分。本文以初中生应具备的一些良好学习习惯及有效培养措施作为论述重点，希望能够给相关教育工作者提供一定的帮助。

【关键词】德育;中学生;学习习惯;教师

教育家叶圣陶曾对教育本质做出如此论断，“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”学校教育中极其重要的内容之一就是学生的学习，由此可以说，培养学生会学习、持久优良的学习习惯是学校教育的重中之重。《新课程标准》对学生核心素养培养提出明确要求。我们当前要培养的学生不仅要具备良好的知识储备，而且要具备对学习的正确认识态度以及一定的学习能力。这就要求教师指导初中生学习与生活时，要注重多种良好学习习惯的培养，包括学生自主学习习惯、敢于质疑学习习惯、合作学习习惯、运用知识的习惯等等。以下将结合当前新时代社会发展需要，立足德育教学，对中学生应具备的良好行为习惯进行简要概括论述，同时提出有效培养措施。

一、树立“终身学习”的教育目标，培养初中学生终身学习的意识

意识外化于行为。我们要想培养学生“爱学”的学习习惯，首先就是要帮助学生建立对学习的正确认识。……