著名教育家陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”陶行知先生的话道出了教师专业化发展的重要性——教师只有终生学习，才能达到“教出学而不厌的学生”的境界。

所谓专业化发展，是指教师在整个教育教学生涯中，依托专业组织，通过终身的专业训练，习得教育专业知识和技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一位良好的教育专业工作者的成长过程，也就是一个人从“普通人”变为“教育者”的专业发展过程。教师是学校宝贵的资源，如何帮助学校教师专业化发展，这是学校能否实现可持续发展的源泉和动力。

我校是农村小学，教师来自五湖四海，教师的学历层次、结构呈现出多样性，教龄较长的教师大多是高中毕业，后来才取得的从教专业资格;中师毕业，后来在继续教育中取得本科或大专学历的教师占了大部分;还有一部分新教师，他们大都是大专或者本科学历。前两部分教师学历不如后者，但他们拥有丰富的经验;后者学历胜于前者，而他们的从教经验明显不足。鉴于这种情况，我校根据自己的特点和实际，因地制宜、因时制宜地开展了校本培训，以促进教师专业化发展。

一、多渠道实施校本培训，提高教师从教素质

校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，培训内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。……