雷彩云

【摘要】少先队建设阵地肩负着对少先队员德育培养的重责。笔者主要通过结合地方特色，少先队活动与社会化教育相结合;结合地方特色，少先队活动与传统教育相结合;结合学校办学特色，开展弘扬校文化中队活动三个方面展开阐述：结合地方特色设计丰富多彩，寓教于乐，符合学生们快乐的天性，形象具体实践活动，才更能潜移默化，润物无声。

【关键词】地方特色;相结合;丰富多彩;寓教于乐;实践

对于培养少年儿童，学校教育有着义不容辞的责任，少先队这一阵地便是孕育德育的沃土。尤其在小学阶段，少先队员正处在思想道德形成的重要时期，也是教师对他们进行德育情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。少先队的德育活动设计要丰富多彩，寓教于乐，符合学生们快乐的天性，形象具体，才更能潜移默化，润物无声。那么，如何开展有特色的中队活动呢？笔者通过多年的大队辅导员实践经验，深感以学校办学特色为主，结合地方特色，通过开展符合队员身心发展规律的具有学生情趣和时代气息的实践活动，更能帮助队员充分发挥少先队员的主体作用和主观能动性，把少先队教育内容内化成少年儿童的自身品质。

一、结合地方特色，少先队活动与社会化教育相结合

学校教育往往是在课堂上的“灌输”教育，这种教育与我们的生活实际往往会有一定的差距。而结合地方特色的社会化的少先队活动，让队员参与社会实践，亲身感受社会的种种，既丰富了队员的生活，开拓了队员的视野，增长了他们各方面的能力。……