刘显连

【摘要】班级是学校教育的前沿阵地，也是学生健康成长的重要场所，由此可见，积极向上、轻松愉快、和谐团结的班级氛围，有利于学生健康而茁壮地成长。本文从归属感、责任感、活动等三个方面来谈班级凝聚力的培养。

【关键词】归属感;责任感;活动;凝聚力

笔者所处的学校十几年来因各种因素，每个学年每个班级都要进行分班重组，以至于学生在新班级里难以快速拥有归属感，班主任接手这样的班级，需要从头开始培养班级的凝聚力。可是，学生在校的时间，除了上课的学习时间外，课余在一起玩耍、活动的时间少之又少。在这样那样的局限下，班主任该如何在短时间里培养出一个积极向上、轻松愉快、和谐团结的班级呢？

一、视学生为子，收获归属感

良好的班级氛围要形成，需要班主任去了解、关心，甚至帮助学生，让他们能在班级中找到家的感觉。

（一）密切关注学生，适时给予帮助

身为班主任，每个学生都是班主任的孩子。孩子在外受到欺负，班主任会保护他们。本班饶某在与其他班学生玩耍时，被学生掐住脖子，并在脖子处留下几条抓痕。笔者立即了解具体情况后带着他去找那个学生，向那位学生说明他的行为是错误的，并要他向饶某道歉。有了这样的引导与保护，饶在不知不觉中就能感受到笔者对他的爱护。也因此，笔者就此得到了他的认可，他对班主任就产生了依赖感。

（二）学会理解宽容，人际关系和谐

现在的学生是家中的宝贝，所以有时缺乏正确的为人处事的态度或原则。……