黄惠荣

【摘要】在德育背景下，借助文化德育完成小学文明礼仪养成教育，可以为素质教育全面落实创造条件，也可以为学生终身发展打好基础。因此，为了保证德育全面发展，小学学校以“文化德育”为导向，将小学生文明礼仪养成教育渗透在整体德育体系，强调德育实践的必要性，可以有序培育小学生的道德自觉性，对后续的养成教育更加有效。

【关键词】德育背景;小学文明礼仪;礼仪养成教育

“立德树人”是推行素质教育改革一来，很多教育机构都在倡导并贯彻的教育方向。也是信息化时代，全体教师有效提高学科教育质量的关键基石。因此，在小学时期的德育中，强调小学生文明礼仪养成教育。不仅需要教师立足教学需求，合理细化礼仪教育内容。还需要全体教师意识到“以身作则”的实际价值，切实做好学生榜样，在潜移默化中有效落实小学文明礼仪养成教育。

一、明确文明礼仪养成教育的德育内涵

在小学时期的德育中强调小学生文明礼仪教育，不仅是实施素质教育的基本需求，也是传承我国优秀礼仪文化的必然要求。因此，加强小学生文明礼仪教育，学校管理者首先需要提炼“文化德育”的关键价值，在保证课堂教学正常推进的过程中，将文明礼仪教育与课堂教学深度结合。而后，站在现实的文明礼仪养成教育角度，通过知识教学，用文化精神熏陶学生，用德育内涵引领学生，增强学生的文化自信，健全学生道德人格。……