彭映雪

【摘要】在中学语文教学中，教师要努力创设浓厚的学习氛围，营造良好的语言学习环境，这需要将信息技术整合到初中语文教学中去，让语文课堂更多姿多彩。笔者就一线教师的实践教学经验，谈谈如何把信息技术和初中语文教学进行整合，从而实现语文教学的最优化。

【关键词】初中语文;信息技术;优化教学

将现代信息技术引入到语文教学中，特别是应用到阅读和写作当中，极大限度地为学生提供了广阔的思维空间，丰富学生视野，扩大知识的容量，激发学生情感，从而实现初中语文教学的最优化。

一、利用信息技术优化阅读教学

1.增加阅读内容，拓展知识面，提升阅读素养

为了适应时代的发展，让语文课堂更有深度广度，我们必须将信息技术运用到阅读教学中去。多媒体和网络信息量大、传输快，能够帮助学生搜集信息、扩展知识面、开阔视野，让学生大量阅读各种各样的资料。教师要利用这一优势让学生对阅读内容作全面的了解，并对有助于理解课文内涵的一些知识点进行适当的补充。如作家生平、作品背景、课文内容涉及的相关资料等，既能让学生在充分涉猎知识的基础上自主学习，更有助于学生语文核心素养的培养。

2.创设阅读情境，营造阅读氛围，激发学习热情

因为多媒体和网络时代的到来，教师们备课时可以获得更多有效的教学资源，改变了以往一本书、一本教参备课的局限性。我们可以在课前通过上网查阅大量的资料，然后制作生动的课件和电子教案，梳理教学内容，理清教学思路，再进行课堂教学。……