侯银玲，董 玮，季 甲

（凯里学院，贵州凯里 556011）

引言

环境化学是一门化学与环境科学的交叉学科，是化学科学的一个重要分支，同时也是环境科学的核心组成部分，它主要研究化学物质在环境中的存在、转化及危害防治.国家自然科学基金委员会发布的《自然科学学科发展战略调研报告》中将环境化学的主要研究内容划分为大气环境化学、水体环境化学、土壤环境化学、环境分析化学、污染生态化学以及污染控制化学等［1］.环境化学学科从业者采用化学科学的传统理论和方法，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，掌握污染来源，解决环境问题.同时为消除和控制污染，提供科学依据并提出环境保护决策.

笔者近年来一直承担凯里学院化学本科专业环境化学课程的主讲工作，长期以来，致力于根据对化工生产及人类生活过程引发的环境污染问题进行分析处理，加深学生对基本概念、基本机理及基本方法的理解和掌握并提高学生运用基本原理、基本方法解决实际生产中出现问题的能力.本文结合环境化学课程日常教学工作中存在的一些问题进行反思，针对化学师范类专业环境化学课程的教学改革提出一些建议，以期更好地提高教学质量.

1 开设环境化学课程的必要性

对贵州省提出的“生态强省、工业强省、环境立省”的战略目标，为扎实打赢“蓝天保卫战”，环境保护和环境污染修复是最为重要的……