安徽 杨金芳 吴文胜

思想政治学科坚持以立德树人为根本任务，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而如何让劳动教育在思想政治课中得以更好的体现，培养合格的社会主义现代化建设者和接班人，是所有一线思想政治教师义不容辞的责任。基于新形势下党和国家对劳动教育的重视程度，高中思想政治学科在教学中亦可将劳动教育作为高考长效热点问题在高考备考中予以关注。

在《中国高考评价体系》中，劳动精神是其核心价值指标体系中的一个重要指标，在于引领学生树立崇尚劳动、尊重劳动，认同劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，使其坚持以辛勤劳动实现自己的人生价值，愿意为国家富强、社会进步和人民幸福而辛勤工作。劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。本文尝试查阅劳动相关时政材料，并结合高中思想政治教材中劳动相关知识和近年有关真题与读者交流和分享。

一、新时期对劳动教育提出的新要求

马克思主义观点认为，劳动是人类的本质活动。从某种程度上讲，劳动创造了人本身。新时期开展劳动教育，要让学生清楚地明白我国取得的一切辉煌成就都离不开人民群众的劳动创造。

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党和国家领导人多次阐述了劳动的重要意义。最具代表性的就是2018 年9 月习近平总书记……