李振伟

摘要：乡土文化是农村中学作文教学的重要资源，在推动农村中学作文教学改革的过程中，教师应当做到深挖乡土文化，提高学生特色作文能力。本文简单分析了农村中学生特色作文能力不足的原因，提出了深挖乡土文化，提升农村中学生特色作文能力的策略。

关键词：乡土文化;农村中学;作文能力

一、农村中学生特色作文能力不足的原因

（一）作文教学方式死板

在组织农村初中语文教学活动的过程中，许多教师采用的方式相对死板，教师通常只是强调作文写作技巧方面的讲解，为学生分析常见的修辞手法和表现手法，而没有对学生的思想情感进行深入的指导。在组织课堂教学活动时，教师通常只是围绕特定的作文技巧进行分析和讲解，以说教的形式向学生介绍作文的相关要求，忽略了与学生之间的互动和交流。在教师失败的教育方式影响下初中语文作文教学容易流于形式，学生在学习过程中过于被动，虽然能够在一定程度上掌握作文技巧，但是无法做到灵活运用。

（二）作文练习形式单一

培养农村中学生特色作文能力不是一蹴而就的，需要通过大量的练习才能实现，但是在现有的教育机制下，许多教师只是要求学生按照特定的主题完成写作，没有对作文练习形式进行大胆创新，这就导致中学生特色作文能力不足。在布置练习的过程中，许多教师忽略了学生的实际学习情况，没有根据学生的作文能力差异对练习活动进行合理的调整和优化，而是采用统一的作文要求对学生提出相应的练习任务，这样一来，学生的个性特点无法得到有效凸显。……