摘要：新一轮初中数学课程改革不断推进，其目的在于提高学生的学科素养。而传统数学教学过于强调人为干预，使教学缺乏生气，压抑了学生的发展。因此，教师在传授数学知识的过程中，因着重培养初中生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在教学资源相对匮乏的农村，培养学生的学习兴趣，锻炼学生学习数学的思维和能力，不仅有利于提高学生的学科素养，更能为学生综合素质的提升奠定基础。因此，教师应不断地改进和完善教学手段，培养农村初中生的学习兴趣，从而提高教学效率。

关键词：初中生;数学;学习兴趣

数学是初中学习生活中最重要的学科之一，旨在培养学生的逻辑思维能力。仅仅依靠教师的传授，无法提高教学效率。教师应结合实际情况，采用新颖的教学模式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。良好的学习兴趣对学生学习数学具有十分重要的作用，部分学生因缺乏学习数学的兴趣，从而厌弃数学放弃数学，甚至放弃学业，这种状况在农村初中普遍存在。为了改变这种状况，培养学生的学习兴趣，提高学生的数学成绩，本人将结合自己多年的教学经验谈几点建议。

一、融合数学与生活的教学情境

在新课程改革不断推进的大背景下，生活数学成为通俗易懂的一门学科，教师应深入了解数学与生活的契合点，了解初中生的个性成长和心理发展，将数学教学内容与生活实际紧密联系，让学生体验学习数学的乐趣。……