王维琳

摘要：现代传播形式的一个最为主要的特征之一就是高互动性，新媒介素养已经成为了一种最为基本的公民素养。为了能够满足现代化发展的需求，我们必须要去有效地提升高媒介素养，这样才能够适应现代化的发展。

关键词：媒介素养;新媒体时代;教育教学

一、从媒介素养到新媒介素养

媒介素养这一概念最开始是由英国学者利维斯等人提出的 ，这个概念的提出主要的目的就是为了保护英国的一些传统的价值观念，媒介素养指的就是在面对各种信息的时候，理解能力，质疑能力以及评估能力和创造能力，包括其他的一些反应能力 。而新媒体的素质培养是一个时代发展的革新性的内容，时代的发展使媒介素养也出现了新的延展，美国的新媒体联合会把新媒介素养定义为由视觉，听觉以及数字素养共同构成的一整套的技巧，包括对于听觉和视觉的理解。对于能量的识别，对于数字的转化和控制，以及数字内容的普遍的传播和再加工，和传统的媒介素养相比，新媒介素养主要具有三个特点。

（1）首先是强调了受众对于媒介的使用能力，并且增强了媒介的传播和表达的能力，受众的主动性在新媒介环境下会不断的去增强，媒介素养也从单向地获取信息转变为利用媒介主动表达的一种双向的行为。

（2）其次，受者和传播者的界限逐渐开始模糊，在新媒体的背景下，传播者和受者的身份出现相互转化和渗透的情况。……