张 慧 包满珍* 杨 艺 余红姐 邰安婷

安徽医科大学第二附属医院，安徽 合肥 230022

随着人民群众卫生保健服务需求不断提高，护士群体整体素质水平日益受到重视，尤其低年资护士工作经验不足，应急能力差，对医学知识不熟悉，护理操作不熟练，工作胜任能力低，是护理活动中具有较高风险的护理人群。如何提高低年资护士的临床实践能力成为众多医院面临的重要课题。临床实践是护理教育的重要组成部分，而临床实践也是护理实践教育的重要形式之一，国际护士会(International Council of Nurses，ICN)将临床护理实践能力定义为即“护士在临床实践中有效应用知识、技能和判断的表现水平”[1]。护理临床能力的评价既是检验护生是否合格的一个重要内容和指标，也是评价护理教学质量的一个标尺[2]。本研究通过对某三甲医院194名临床低年资护士的调查问卷，利用横断面分析不同维度得分差异，从而分析影响低年资护士临床实践能力的因素，为今后低年资护士的培养提供可行的方案。

1 对象与研究方法

1.1研究对象 调查某三甲医院194名临床低年资护士，共发放问卷200份，回收有效问卷份194份，有效回收率为97%。

1.2研究方法 使用调查问卷进行调查，内容包括人口统计学资料，采用《临床实践行为表现自评量表》调查临床低年资护士临床实践能力[3]。量表由临床护理、管理、教学指导、科研、专业和自我发展等5个维度共计30个条目组成，采用Likert-Scale划分为5个等级，根据学生对自己的行为评价，1、2、3、4、5分别表示非常不好、不好、一般、好和非常好。……