胡 敏

昆明市第一人民医院,云南 昆明 650011

临床分析表明，影响2型糖尿病患者血糖控制效果的因素主要来自于患者自我管理行为[1]。而疾病认知又是影响自我管理行为的一个关键因素[2]。因此，积极地加强对糖尿病患者进行健康教育干预，不断改善其疾病认知水平，促使其自我管理行为不断提高，是提高2型糖尿病患者血糖控制效果，延缓病情进展，降低并发症风险的关键所在[3]。为了提高糖尿病患者的健康教育水平，我科室对糖尿病患者开始了全程健康教育，收效甚佳。

1 资料与方法

1.1一般资料 抽取142例于2019年9月至2020年10月经临床确诊的2型糖尿病患者，以随机双盲法分为观察组和对照组，每组均71例。其中观察组71例，男：女36:35，年龄范围49-75岁，年龄中位数(57.63±5.14)岁。对照组71例，男：女37:34，年龄范围47-74岁，年龄中位数(56.21±4.96)岁。观察组和对照组患者的组间资料无明显差异，P>0.05。

1.2方法 对照组给予常规健康指导，观察组给予全程健康教育，方法包括：①入院后第1d，护士要向患者介绍糖尿病给身体带来的危害，以及积极合理控制血糖的重要性。②入院后第1-3d期间，护士要根据患者的病情程度，向患者介绍其血糖控制方案，并对其方中的每一条措施进行详细介绍，包括饮食、运动、用药等，帮助患者建立科学的控糖计划。③患者治疗期间，要积极地向患者宣教合理控糖的好处，并向患者介绍成功的临床病例，来提升患者的控糖信心。④治疗结束后的1-3个月，护士要准确评估患者控糖过程中存在的问题和不足，并及时给予纠正和指导，同时对于患者已经取得了成效给予鼓励和肯定。⑤……