林伟浩

摘要：高中生的信息素养培养不仅要与现代社会的大环境相匹配，基于信息技术的先进性，在培养学生信息素养的过程中，还应当渗透一部分依托信息技术产生的智能化先进技术的内容。只有抓住现代社会的发展趋势和技术应用领域开展信息素养的培养，才能切实提升培养工作的有效性和实用性。具体到先进的信息技术类型方面分析，主要包括AI技术、大数据技术。只有在日常的课程教学中找准能力培养的切入点，才能为培养出符合现代社会技术要求的专业信息技术人才打好基础。

关键词：高中生；信息技术素养；问题分析；实践对策

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0074

现代社会背景下信息素养的培养不仅是适应现代社会发展要求的必要条件，也是在思维和技术能力上实现提升的有效手段。高中阶段学生的信息素养培养不仅有利于其个人课程学习质量的提升，对于学生的综合素质提升也有非常显著的促进作用。

一、信息素养培养的客观环境阐述

1.大数据时代的到来

大数据时代是信息技术得到充分且迅速发展的背景下产生的更加具有先进性的技术，是在海量信息传达和交流的背景下产生的更具适应性的技术类型。大数据时代的到来意味着社会发展的各个环节和阶段都越来越紧密地依托大数据技术实现发展和完善。对于技术的应用者来讲，其个人信息素养的水平也需要符合这一宏观上的时代背景要求，力求更好地发挥这一技术的作用。……