刘梅颖

摘要：人文精神的培养和人们的生活学习是紧密联系在一起的，特别是语文学科的学习。高中语文教师作为人文精神的传播者，更要以身作则培养学生的人文素养，在日常教学的过程中积极渗透人文精神，不断创新课堂教学方式。本文主要针对当前新课标改革的要求，论述了在高中语文教学中如何加强人文精神的渗透。

关键词：高中语文；人文精神；渗透策略

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0082

当前科学技术的发展突飞猛进，我国经济社会正处于转型时期，在追求经济效益高速高质量发展的情况下，在弘扬人文精神方面还存在着一系列问题。而对于人文精神的培养要从学生阶段抓起。在高中时期，语文教师要通过课堂教学充分渗透人文理念，引导学生培养自尊自信、理性向上的心态，从课本教材中领略古今中外文人学者的不同情怀，理解臣子忧国忧民、无产阶级奋斗者英勇斗争的不同情感，培养学生的人文素养。

一、教师转变教学观念，培养人文精神

随着当前经济社会的不断发展，人们对于能够影响到物质文明建设的人文精神也给予了重视，而在学生的高中阶段，人文精神的培养更多地集中于语文课堂上。因此，作为高中语文教师，首先要做到的就是要破除传统的观念，在课堂上不仅要重视文学理论的传授，更要注重将人文精神传递给学生，使人文精神能够融入学生語文学习乃至日常生活的方方面面。……