黄云霞

摘要：生物学习的目的是让学生了解到大自然以及社会生活中的实际现象，从此方面而言，可以说与我们的生活息息相关。因此，生物是一门非常实用的学科，虽然知识点看起来比较偏向于常识，但是却包含很重要的价值。在现今社会中，随着信息技术的发展，多媒体信息技术和教学的融合，给初中生物教学带来了很大的便利。因此，教师可以利用电影电视资源来提高学生的生物学习能力，培养学生的生物素质。

关键词：初中生物；教学策略；影视资源

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0075

信息化的发展给现今的教学带来很大的便利，教师在互联网能搜索到的大量资源就可以让教学过程变得生动具体，提高学生的学习兴趣，让学习的氛围变得充满趣味性。这是因为电影电视走进千家万户改变了人们的生活方式，尤其对于青少年来说，电影电视的吸引力无疑是巨大的。本文对电影电视资源在初中生物教学中的应用进行分析，旨在正确引导青少年对待影视，利用影视提高学习的动力。

一、电影电视资源在初中生物教学中的应用意义

电影电视将文、形、色、光、动、意、情等方面融为一体，通过动态的图像进行表达和传播，让信息的传送更加丰富有趣。电影电视资源在初中生物中的应用能让学生的学习兴趣提高，让学生在课上持续保持积极主动的学习态度，让生物的教学变得多样化与形象化。而且在课上学生和教师因为电影资源产生的互动的增加，也能够让师生关系得到拉近。……